小学生优秀记事作文:纸巾
她看起来很生气，脸上立刻多云转阴。她不以为然地说：“只是一张小纸巾而已，你看别人乱扔塑料袋，你不去管他们，却来管我，我们有什么仇？”我生气地“这是我亲眼看到的，虽然我和您没有仇，但我必须让您捡起那张纸巾。”她不满地说了一句：“多管闲事！”然后推开我，带着孩子走了。
关爱像一盏灯，点亮每个人的心，关爱如一团火，温暖每个人的心。一个寒冷的冬天，我得了感冒，带病上课外班。上完课外班，我慢慢的走在路上，高雨萌早已走在我前面很远了。一阵寒风吹来，我不禁打了个喷嚏，一条长长的鼻涕挂在鼻子上，随时有掉下来的可能，不巧我又忘带了纸巾。
”我气呼呼地说：“这是我亲眼看到的事，虽然我跟你没有仇，但是我一定要你把纸巾捡起来。”她说了一声：“多管闲事！”就把我推到一旁，拉着小孩子的手走了，可是小孩子却把阿姨的手放掉了，自己回头捡起纸巾，丢在垃圾桶里就跟着阿姨回家了。我望着小孩子笑了。
我将纸巾对折，然后在狭窄的两端分别向内折叠两厘米，这样四厘米的部分就像钩子一样可以将两个瓶子连接起来，纸巾就不会掉落，这样就可以放更多的萝卜了。想通这一点后，我鼓起勇气举起了手，潘老师邀请我上台展示。我按照我的思路将纸巾折叠好，小心翼翼地放在两个瓶子上。
[作文 纸巾]昨日去商店买东西，一瞥看到了一个孩子买了一个五毛钱一包的纸巾，记忆似潮水般推开了闸门，我突然想起小时候那件关于纸巾的事，作文 纸巾。
纸巾作文500字 篇1 星期三晚上，窗外下着大雨，我嫌屋里闷，就把空调给打开了。第二天早上，我起的有点晚，快七点时才醒来，我刚起来就发现自己有鼻涕，就去洗手间洗了洗，然后就去吃饭了。
小学生优秀记事作文:神奇的水
〖A〗、 本作文是关于小学二年级250字的作文，题目为：《神奇的水宝宝》，欢迎大家踊跃投稿。 神奇的水宝宝江东外国语实验小学304班 陆子祎昨天晚上，妈妈买来了两包水宝宝：五颜六色的比米还小，硬硬的像塑料。妈妈说：“加满水，放一个晚上，水宝宝就长大了。
〖B〗、 ”我把水分成两份，用一份浇花，还有一份倒到一个小盆子里，捏着鼻子把毛巾放进去。那条毛巾上沾满了油渍，散发出一股难闻的怪味儿。但是，毛巾一泡到加了热水的淘米水里，那些讨厌的油渍就离开了毛巾，过了没几分钟，毛巾拿出来时，竟变得干干净净，软绵绵的了。
〖C〗、 奇妙的水 星期天的下午，我见识到了一种神奇的水。你想知道吗？听我慢慢道来吧。一开始，妈妈给了我两杯水，杯子里面装着同样高度的水，让我辨别它们的不同。我怎么想也想不出来，妈妈说：“不能光想，还要看，动手，尝等等。
〖D〗、 神奇的冬瓜作文四百五十字 第一幕：真难看画面：乍暖还寒的春天。远处，山坡上，从地里偷偷地钻出，露出嫩芽的小草，熬是好看。近处，常青的常青树；光了枝丫的颤栗的小鸡爪槭。常青树和小鸡爪槭跟前，一位踏青的母亲牵着女儿的手徐徐走来。。
〖E〗、 水是透明的；水是液体；水是生活必不可少的，老师说：“谁是变化多端的。”老师要给我们一人发一颗水珠让我们见识一下水的神奇。
小学生优秀记事作文:一场成功的比赛
体育馆人山人海，第一场是双人赛，比赛有初赛、复赛、半决赛、决赛。我和舞伴轻轻松松地进了半决赛。在比半决赛的时候出了不少差错。我和舞伴一个有些难度的动作结束后，我们的背番号掉了，老师叫一个裁判帮忙用别针别上了。跳了五支舞之后，我和舞伴的体力都耗尽了。
随后的比赛，小乐变得越来越紧张，最终第一场比赛以小乐的失败告终。 在我五岁的那个暑假，我经历了努力和成功的过程，也收获了珍贵的友谊。那时，我看到楼下的小朋友们在比赛滑旱冰，而我只能在一旁羡慕。有一天，我的同学周喻琦主动提出教我滑旱冰。
下一场是董婧怡的女子800米，这一场只有董婧怡一个人参加，其他两个班没有参加的，所以董婧怡跑完了就是第一名。下一场是我参加的旋风跑，我们要先看大哥哥和大姐姐是怎么跑的，然后是我们三年级比赛。我们比完后回到座位上看老师们在比4×100米接力赛。放学了，同学们回家了，秋季运动会结束了。
小学生我收获了成功作文450字 星期六的晚上，月亮升起的那一刻，我一口气跑到小莹的家门前，一边气喘吁吁地按响门铃，一边等着开门。门一开，我就冲上楼去了。一听小莹说：“教练去喝喜酒了，要半个小时以后才来。我看着时间一分一秒的过去了，像度日如年的感觉。
本周五下午，阳光格外灿烂。蔚蓝色大海似的天空中飘着一朵朵雪白雪白的云，叶子在风的吹拂下，“沙沙”飘动着。在这晴朗的日子里，我们和三班一场激烈的排球比赛展开了。
远处的广播传来了比赛开始的声音，比赛终于拉开了帷幕。首先上场的是高年级的哥哥姐姐们，比赛非常激烈。比赛之前，我的心情十分紧张，心里像揣着一只小兔子在怦怦地跳，想着想着，老师点到我的名字，我参加的是160米短跑。
小学生怎么写记事类作文
〖A〗、 第一步：确定主题与开头 明确事件核心：选择一件亲身经历的事（如做饭、学骑车、帮家人做事等），确保主题单一且具体。开头简洁交代要素：用一两句话说明“谁、什么时间、干什么”。例如：“星期天早上，妈妈临时加班，我决定自己动手做一顿午饭。
〖B〗、 明确记叙文写作核心小学生作文以写人记事为主，需把握“人中有事，事中有人”原则：写人为主：通过外貌、语言、动作、心理等细节刻画人物。例如描写“勤劳的妈妈”，可写她清晨做饭的动作、叮嘱上学的话语，体现关爱与责任感。记事为主：清晰交代时间、地点、人物、起因、经过、结果。
〖C〗、 要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
〖D〗、 构建基础框架：写作5步法此方法通过明确结构帮助小学生理清思路，适合叙事类作文（如写人、记事）。步骤如下：题目：确定文章主题，如《给爸爸的一封信》《我的周末》。题目需简洁且能概括内容，避免过于抽象。目标：明确文章核心角色及其目标或性格。
〖E〗、 小学生记事作文开头和结尾 在充满乐趣的童年了，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像一棵结了许许多多快乐果实的树——童年，记载着我们数不清的纯真笑容，汇成了一条条名叫“童年趣事”的小河。
〖F〗、 如何写好小学生写事作文？写事的记叙文就是把亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事叙述出来的文章。一般要记叙事情的发生、发展、结果，并告诉读者说明一个什么道理，或表达自己的思想感情，或说明的道理与表达的情感合二为一，在文章中同时表现出来。
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本文概览：小学生优秀记事作文:纸巾 她看起来很生气，脸上立刻多云转阴。她不以为然地说：“只是一张小纸巾而已，你看别人乱扔塑料袋，你不去管他们，却来管我，我们有什么仇？”我生气地“这是我亲眼看到的，虽然我和您没有仇，但我必须让您捡起那张纸巾。”她不满地说了一句：“多管闲事！”然后推...
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